其他同学：
“……孔佑是不是不知道猫身上的常用词？‘爪垫’‘赤脚’是什么表达方式？”
“但如果用‘肉垫’来称呼自己同学的……手,好像也……不太尊重？”
“那就直接说‘手掌’嘛。”
“哎,确实需要很多适应啊。”
小绒毛不理会其他人的东拉西扯，专心回答孔佑：“当然不可能穿鞋呀，鞋子会严重拉低猫的运动能力。至于我为什么能保持脚掌的干净……”
小绒毛单眨了一下右眼,说：“这是秘密哟。我要保护我的秘密,神秘感是猫的必有标签。”
有人做捧心状：“我真是太幸运了，能有这么一位特殊的可爱同学，希望我能与猫同学同班三年整。”
小绒毛看向捧心的那位,说：“那你可能得加油,因为我的目标是进入一班，且我觉得我能实现这个目标。”
捧心同学：“真巧,那也是我的目标。”
好些同学附和道：“我也是。”“还有我。”“谁不是呢。”……
当高一七班的班主任走进教室时，发现自己班上的同学们相互之间似乎已经非常熟悉。
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