作为图书馆员,我经常能够接触到附近大小学校的学生,并在其中一部份成年的nV生里找到希望占有的对象,也不会因为有对象的年龄问题而出现和未成年少nV发生X行为的问题。

        至于对方的身份,我从她们的校服和借书证知道她们的名称和就读的学校,以及从她们借书的种类知道她们的喜好和课程的进度。

        我更改了职员在柜台当值的时间表,给我更多的当值时间,更多的机会接触我的目标,并设法让我的目标们出现单独一人的时候,以便给我和目标单独见面和培养友谊的机会,以及了解她们上图书馆的习惯。

        我也乘这些机会向她们进行暗示,虽然不能对她们产生重大的影响,却能够逐渐改变她们的习惯,使她们慢慢地改为在图书馆将关门的时候单独前来,给我正式催眠她们的机会。

        不久,终于到了图书馆差不多要关门的时间,我先将大门锁好,其他图书馆员也按我的安排前去处理其他未离开的读者,并带领他们从侧门离开,然后也提早离开,帮我制造和张美盈独处的机会。

        我不出所料地在参考书区找到盈盈,一边例行地通知她图书馆要关门,一边带她到柜台借书。

        在借完书之后,盈盈没有立即离开,她将参考书放在柜台上,乘在关门前不多的时间和我谈话,话题最后转到我的柜台工作上。

        这时盈盈注意到窗外的树枝随着秋风轻摇着,使树枝的倒影不断在柜台上掠过,更不定时出现在她借的参考书的封面上。

        我见机不可失,说道:每当到了日落时候,树枝的倒影就会出现在台面上,不用抬头都能够看到。

        刚刚将视线移开的盈盈不觉又看一眼树枝的倒影。

        我继续集中她的注意力说:尤其是在秋天的时候,日落b较早来到,将有更长的时间能够看到它们。

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