全T学生大力鼓掌，大约平均2Hz的拍击速度。我时常会把他人的动作加入计算，有人说这是我的坏习惯，但我并不以为意。
「那麽，你的座位在最後排左边数来第二个位置。」
「请问老师你是说X=-2，Y=5的座标位置吗？」我平淡无奇地询问。
「X=-2，Y=5？」看样子nV老师不晓得座标系统，真亏她能当老师呀。
「以我为原点位置，X在-2，Y在5的座标位。」这次我清楚详细的说述一遍。
「应该，应该对啦……」从旁看nV老师的笑容似乎有些僵y。
而我走下阶台，坐在我刚锁定的座标地点坐下。其他学生感觉都目瞪口呆的看着我。
「那我们开始上课。」
&老师拿出课本，提起白粉笔写着国字。她大概是一名国文老师，那我也总算明白她为什麽刚才听不懂我所说的话了。柔X的文科与刚X的理科是从古至今的Si对头，这恩怨即便是过了千百年也还是一直存在着。
我一直隐约有GU对角视线朝着我的脸，无论是下节或下下节课，我却毅然佩服这路径的角度一直维持着不变。我循着视觉路径追寻目标，但是大概是发觉我意识到了她的视线路径，路径的角度突然变化，断了彼此联系的路径。不过一瞬间，我还是有稍微瞄到刚才与我建立路径的人，是一名长度大约20cm的长发少nV。
今日的最後一节课程结束。我背起水肩包以1m/s的速率走5公里的路程回家去，回去大约一个半时辰的时间，不过以散步的适合度来说正好。
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