任教数学科目的老师是2班的班主任，短烫发，常年身着黑sE紧身K加低跟皮鞋。初中生已具审美，背地偷偷叫她"黑圆规"。
黑圆规个X也如特X，方圆之地，只要是她笔尖画上的学生，无论直径多远，皆在一圆，一视同仁。
每节课的惯例都是先对习题答案，讲些易错典型，节省时间。第三堂物理老师不在，班主任调过课，接着讲没讲完的试卷。
"最后一道附加，咱班只有两名同学做对了，付思思，你先说下你的解题思路。"
付思思自信地站起来，"老师，我的解题步骤很复杂，可以上去讲吗？"
"可以。"
复杂吗？
陈佳笔尖停下，昨天孟平不是四五句话就给她讲清楚了吗？
黑板上，付思思已经列了好几个公式，越算数字越大，大家聚JiNg会神地听着，有人做着笔记。
上面的人写的越多，陈佳的预感便越强，老班待会儿不会叫她吧？
半面黑板的步骤，付思思最后将大数化简，拍拍手下来，裙摆骄傲地飘起。
热烈的掌声夹杂着零星的赞叹。
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