“陛下，伊朗没足够的教师去完成教授学生的任务，新扩建的学校没有教师能够分配。”伊姆里道。
“伊姆里卿，1所小学需要多少教师？”巴列维问。
“陛下，1所300人的小学最少需要20名教师，每个年级要有4个教师分别教授学生：数学、国文、科学、体育。”伊姆里如数家珍的回答。
“伊姆里卿，你看这样怎么样？将小学课程中的科学课程去除，原来教授科学的教师转去教授数学或者国文。科学教师的知识水平足够教授小学的数学和国文知识。
体育课程改为素质课程，素质课程教师由军队的退5士兵担任，他们将培养学生的军事素质和教授学生正确的思想。
入学人数少的小学，可以让同1个教师承当多个年级学生的教学工作！”巴列维拿出来自己早就想好了的解决方案。
巴列维提出的解决方案可以很好的解决教师不足的问题，如此1来学校从原来的每个年级需要4名教师变成每个年级只需要3个教师。
这3个教师中还有1个是退5军人担任，也就是说伊朗小学只需要2名专业教师。解决了小学教师不足的问题，也就是解决了伊朗第1个5年计划中伊朗教育部扩建学校教师不足的问题。
因为伊朗教育部扩建的学校中近9成是小学，而中学和大学目前在伊朗同属于高等教育的1部分。
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